Sociología e Introducción a la Docencia en Ceará: Experiencias y vivencias del PIBID y la Residencia Pedagógica
Palabras clave:
Sociología de la educación, PIBID, Educación en Ceará, Práctica pedagógica, Lopes, Francisco Willams Ribeiro, Freitas, Isaurora Cláudia Martins de, Andrade, Michely Pérez deSinopsis
Este libro revela las historias y el impacto de los programas PIBID y Residencia Pedagógica en la formación de docentes de Sociología en Ceará. Con un rico panorama de experiencias y reflexiones críticas, la obra retrata cómo estas iniciativas promovieron el encuentro entre la universidad y la escuela, potenciando la práctica docente y acercando la docencia a las realidades sociales y culturales del estudiantado. En medio de las incertidumbres de las políticas educativas, cada historia aquí registrada es una invitación a conocer las estrategias, metodologías y resistencias que ayudaron a transformar la formación docente en tiempos de cambio. Más que un simple informe de buenas prácticas, este libro es un testimonio vibrante de cómo PIBID y RP se convirtieron en la base para la formación de docentes más comprometidos, conscientes e innovadores. Los textos no eluden los desafíos; los enfrentan de frente, explorando la urgencia de temas como la desigualdad racial, el género y la Nueva Escuela Secundaria. Prepárese para sumergirse en un mosaico de experiencias que iluminan el camino de la Sociología en las escuelas e inspiran nuevas luchas por una educación con sentido para todos.
Capítulos
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Presentación
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Aportes del PIBID y la Residencia Pedagógica a los estudiantes de pregrado en Ciencias Sociales de la UVA
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Clubes estudiantiles como espacios de acción para becarios PIBID. Sociología en una escuela de tiempo completo en Sobral (CE).
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Experiencias del PIBID en la escuela EEMTI Profesora Carmosina Ferreira Gomes: contribuciones a la formación docente y a la práctica pedagógica.
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Clases de Sociología en el PIBID: estrategias de enseñanza para el Enem 2023, en Massapê-CE
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Desafíos y reflexiones: un relato de experiencia sobre la importancia de la educación en género y patriarcado
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El uso de smartphones/celulares en el aula de la EEMTI Monsenhor José Gerardo Ferreira Gomes
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Uso de películas etnográficas en la enseñanza de la sociología
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PIBID UFC - Las experiencias de la UFC Sociología PIBID
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PIBID UFC - Reportajes y actividades en el Liceu do Conjunto Ceará
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PIBID UFC - Informes y actividades en la EEM José de Alencar y el diputado de la EEMTI Paulo Benevides: Entre desafíos, descubrimientos y propuestas
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PIBID UFC: Experiencias y aprendizajes del PIBID en el ámbito escolar: Informes de actividades en la Escuela Secundaria Governador Adauto Bezerra
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El programa de residencia pedagógica en Sociología en la vida escolar cotidiana del Liceu do Ceará
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Experiencias del Programa de Residencia Pedagógica en Sociología en la Facultad Dr. Gentil Barreira
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La experiencia “entre mundos” de la residencia pedagógica en el Colegio Fernando Cavalcante Mota
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Implementación del programa de Residencia Pedagógica: percepciones y prácticas desde una escuela pública de Fortaleza-CE
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Implementación del programa de Residencia Pedagógica: percepciones y prácticas desde una escuela pública de Fortaleza-CE
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Prácticas pedagógicas de inclusión: reflexiones sobre la empatía, el afecto y el juego educativo en la formación docente
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La convergencia de experiencias del PIBID de Ciencias Sociales en la EEM Dr. César Cals
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La experiencia PIBID en la EEM Santo Amaro: contribuciones a la formación docente
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El debate racial en la enseñanza de la Sociología y en los programas de iniciación docente: un relato de experiencia desde la Residencia Pedagógica
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Pedagogía de las Diferencias: transgrediendo saberes para la construcción de la diversidad en la EEM José Milton de Vasconcelos Dias
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Minicurso de conversación directa: la sociología (en)estadifica enfoques y desafíos para la asignatura en el contexto escolar.
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La clase de campo como fuerza pedagógica: una visita a la exposición "Festa, Baia, Gira, Cura" y al Centro de Arte y Cultura Dragão do Mar
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El Programa de Residencia Pedagógica URCA: experiencias de formación, prácticas educativas, sociología de la enseñanza y educación antirracista
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Experiencias de capacitación e implementación de la Ley 10.639/03 en la EEM Gobernador Adauto Bezerra/ Ceará
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Relato de experiencia de praxis antirracista en la electiva "negritud" cine y educación" en la escuela Cariri EEMTI Prefeito Raimundo Coelho Bezerra de Farias
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Enseñanza de la sociología y diálogo con la educación antirracista en la EEMTI Teodorico Teles de Crato-CE
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Sociología PIBID en la Unilab: análisis y perspectivas de un programa de formación docente centrado en lo afro
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Informe de experiencia del PIBID/Sociología de la Unilab
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Experiencias pedagógicas del PIBID Sociología Unilab: formación docente en la práctica en la EEMTI José Tristão Filho
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La importancia del PIBID en las escuelas: relato de experiencia
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Percepciones de la enseñanza de la sociología en las escuelas del macizo de Baturité
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La enseñanza de la sociología: desarrollo y análisis de estrategias didácticas
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La importancia del desarrollo de recursos didácticos para la práctica docente y el significado de la sociología en la escuela Liceu Domingos Sávio - Baturité-CE
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junio 1, 2025
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